第一章 夭折的早恋萌芽
十六岁的小姑娘,就象她的姓名一样,青春美丽亭亭玉立,虽然长得称不上是绝代佳人,气质却绝对与众不同,她和小镇子里周围的同龄女孩站在一起真是鹤立鸡群,立马就能让人感觉出她是个另类。用乡亲们的话说就是,这孩子洋气,将来肯定有出息,她肯定不能窝在黑土里顺着垄沟儿找豆包。这些评价足以说明邵玉是名副其实的,不过,这个很好的名字可不是她父母给起的,父母给她起的名字是邵贵枝。从小她就叫邵贵枝,认识她的人都喊她枝儿枝儿的,直到她具有能断定这个名字是要多么土气就有多么土气的知识水平时,才当机立断地要甩掉这呼呼冒着土气的名字。她对父母是这样抗议的:什么金贵的枝叶儿?狗屁吧!你们就是重男轻女,我再怎么金贵也只是个树枝,你们那样在乎我,怎么不就叫我金贵呢?父母很生气,可是又拿她这个“主意正”的闺女没有什么办法,只好说,那你自个儿愿意叫啥就叫啥。结果邵玉这个名字,就在这个十六岁的孩子的苦苦思索、几易其稿后脱颖而出,一直伴随她到三十六岁终结生命时,就是死后人们只要提起她还是使用邵玉这个名字。
小邵玉以优异的成绩和优越的感觉很快就度过了小学的五个年头。一踏进中学的门槛,真的令她耳目全新:全新的学习环境,全新的老师,全新的知识,总之什么都是新的,她本来是个好奇心特别强烈的孩子,她自然比其他同学更善于发现新的人和新生的事物,因此,她在学习到新的书本知识的同时再创造出些新鲜事儿也不会令人感觉太奇怪。你看,不知不觉地,早恋的机会就悄悄来到了邵玉的身边。是福不是祸,是祸躲不过,咱们看看这次早恋机会对邵玉是福气还是祸患吧。
邵玉学习成绩好这是谁也否认不了的事实,她什么科都好,没有短腿的。突出的成绩掩盖了她的很多不足,这也是她自己一直自信的又一个资本。老师很偏爱她,那也是没有办法的事,哪个老师不喜欢学习好的学生呢?对于老师来说,那些得意门生在某种程度上,远比自己的亲生儿女更可爱,好学生给老师创造出的,永远是一种不同于养儿育女的成就感和生命价值的升华感。邵玉给她的老师带来的就是这样的感觉,教过她的老师都很欣赏她的才华,尤其是班主任王奇老师。王老师断言,邵玉是棵大学的好苗子,将来必出人头地。邵玉出不出息以后就知道了,咱先不去说它,还是让这个故事自然展开吧。
一眨眼,邵玉上初二了,正是国家刚开始重视教育的时候,此前,因为受知识无用论的影响,很多学生只读完了小学就辍学,尤其是农村这种现象更严重些。农民们认为,祖辈都是抗锄头杠子的命,书念多了也没有啥用,还不是就饭吃了?念完了小学,会算个小帐儿,会认能写自己的名字就够了。对于这些家长来说,让孩子上学主要是找个看孩子和养体格的地方。小学毕业的孩子,基本上就能够学干农活了,至少也顶半个成人劳动力。邵玉生活的这个偏远的小村镇也是类似的情形。
可今天,国家已经充分认识到提高国民素质得从教育开始做起深刻道理,因此,普及九年义务教育,让失学的孩子重返校园活动就在全国各地如雨后春笋般开展起来。
邵玉所在的兴隆镇镇政府和教育部门也纷纷行动起来。尤其是老师们都不惜嘴皮儿磨掉好几层,三番五次到存在辍学情况的各家各户走访劝说。功夫不负有心人,只要工作就会有成果的,这不是吗?从小学一年级到初中三年级共计找回来二十五名学生。邵玉他们初二。一班分来了一个重返校园的男孩儿,他叫李顺,是上初二上学期辍学的,现在已经停学一年多了,否则他该是初三的学生呢。现在重返校园,直接上初三肯定是跟不上的,他理所当然得上初二年级,他恰巧被分在了邵玉所在的初二。一班。
李顺本来成绩就一般情况,又荒废了一年多的时间,以前所学到的知识,差不多都让他顺着自己发达的汗腺流到他们家的承包田里去灌溉了庄稼。一年多的农活操作,虽然荒废了他的文化知识,却给他的身体增加了很多养分,李顺,因了劳动的锻炼,年仅十七岁,却长得高高大大、结结实实,经历了风吹日晒的李顺,让人看了有些黑红的感觉,可这不但没有影响他的英武,却倒增添了几分男人的气概,他往那儿一站呀,简直就是一个响当当的小男子汉的形象,这正是女孩容易动心的形象啊。
辍学生重新回来,肯定得有个适应过程,知识也得有个搭桥联接。老师们对这样的学生会比正常生要多费心教诲和引导,使得他们尽快赶上来,至少得在短时间内重新融入到班集体里去,无论在成绩上还是在其它方面都该如此,必须如此。这给老师们增加了不轻的负担。不过呢,老师就是老师,老师就是高人一筹,王奇老师已经把他的多出来的负担,巧妙地转移到了邵玉这个尖子生的头上。听,王老师是这样对邵玉说的:你成绩好,帮助李顺最称职,而且,帮助他补习的过程也是你自己再提高的最好方式。邵玉是被老师摸透了脾气秉性的,她喜欢出风头所以喜欢听表扬更喜欢抓住机会表现自己的长处,所以,她很爽快地服从了老师的安排。可是就连邵玉自己都没有想到会发生后面的故事。
李顺很自然地被老师安排成邵玉的同桌,这样做是为了更方便邵玉帮助李顺。
李顺很听邵玉的话,积极请教他在学习中遇到的难题。基本上是,只要是自习课邵玉就充当起李顺的辅导员,李顺很虚心地请教,邵玉也极其耐心地辅导他。放学后呢,李顺经常请求邵玉给他多辅导一些多补充一些东西,邵玉都满足了他的请求。他们两个人经常在同学们都放学回家后,还要在学校继续教和学上一两个小时,比老师离开得还晚些。有时星期天李顺还去邵玉家里请教。
李顺是个知道好歹的人,他知道邵玉给他补习功课耗费了很多时间,他诚恳地帮助邵玉做农村父母给孩子吩咐的家务,比如劈柴、煮猪食料、清扫院子什么的,有时候在邵玉父亲忙不过来地里的农活时也去主动帮助一下。邵玉对他很有好感,连邵玉的父母都夸奖李顺这孩子懂事,并多次叮嘱邵玉要好好帮助李顺补习功课。
一来二去,李顺的成绩大大提高上来。可是,随着成绩的提高而来的就是周围悄悄地却是有力的谣言,真是风声雀起。
有一天,邵玉拿着她亲手为李顺抄写的练习册走在回家的路上,女同学张红和王玉兰象两只苍蝇一样随后紧跟着她,突然,就挡在她的前面,阴阳怪气地问:“哎,邵玉,手里拿的什么书啊?”邵玉很反感这俩人,但是,见她们人多,就平静地回答:“练习册。”王红几个哈哈大笑着又问:“你的练习册是给李顺整理的吧?能借给我们用用吗?李顺可真有福气啊,我们也想沾沾光。”说着,还没等邵玉反应什么,就顺势夺过邵玉手里的本子,张红象个小疯子一样抖落开练习本子,对纷纷走在放学路上的本班的和外班的学生们叫喊着:“大家都来看哪,邵玉给李顺抄写的练习本多好啊,邵玉赶上是李顺的小媳妇了,真贤惠呀。”路上的学生们顺着张红的叫喊声,都围过来看热闹,七嘴八舌地起哄。邵玉气得眼泪珠子直往外蹦。她虽然灵牙利齿,可是好虎架不住一群狼,她只有忍住委屈,一声不响地冲出重围,逃也似的朝自己家里跑去,后面那群狼们的吼声还跟了她好远:“怎么样,才女,我们猜对了,你没有话说了吧?”
回到家门口,邵玉匆忙擦干眼泪,装做什么事也没有发生的样子。父母只顾忙活屋里屋外的活计,根本没有注意到她跟平时有什么不一样的地方。
夜晚,躺在床上,邵玉却久久地睡不着,平时在她耳朵里简直如美妙音乐的蛙鼓,现在却让她感到烦躁闹心。她那双平时总是透着灵气的眼睛,现在正有些失神地呆望着窗外那弯弯的月亮,显然,她在想白天发生的事情呢。
邵玉已经是情窦初开的少女,她没有因为农村的闭塞而不懂风月,她清楚地记得在观看电影时,每次见到电影里的男主人公充满男子汉气概的形象出现,心跳都会突然加快,脸上身上躁热,异常激动。在睡梦中也多次和那些高大威武的男影星邂逅,而且,那些人几乎都跟她表示着对她的各种各样的好感。显然,这个特别的少女进入了青春期,开始关注自己喜欢的异性并朦胧地向往着接近异性,多次萌发了青春的冲动,只是她自己不知道这是怎么回事。她知道那种感觉和梦境惟独可以自己在寂静的夜晚一个人陶醉。那感觉很甜蜜并有淡淡的香味儿,可同时又散发出无数说不清楚的忧伤。
在给李顺补习和交往中,她对李顺也模糊地有了与对男影星类似的感觉,在同学们没有起哄的时候,也就是说,别人没有感觉出什么的时候,她就很快发现,她从李顺身上得到的不仅仅是学习上的成就感,她发现自己很喜欢看李顺青春的样子,喜欢闻李顺身上散发出来的男人气味儿,更喜欢听李顺那青春有力的男低音。因为自己暗暗地产生了这些感觉,她给李顺补习时,心跳往往会莫名其妙地突然加快,尤其是在他们两个少年独处的时候,她有时就很紧张,甚至会在李顺偶尔碰了她的额头和手指时,猛然弹跳起来,浑身则象迅速穿过一股暖洋洋的电流,熏烤得她的脸顷刻间潮红起来,象含羞的桃花一样美丽动人,而且,她发现自己下意识地喜欢打扮自己了。
李顺呢,他对邵玉就是崇拜,他喜欢接近邵玉,可是他又会时时提醒自己那蠢蠢欲动的少年心,他会对自己说,别做梦了,那是根本不可能实现的。李顺认为自己妄想跟邵玉好,就象癞蛤蟆想吃天鹅肉一样可笑。邵玉气质的出众,学习成绩的突出,是小镇子上人所共知的。邵玉将来必然是飞出山窝的金凤凰。而对他李顺来说,学习成绩这把无刃剑,就是他接近邵玉的条件,也是把他跟邵玉永远分隔开的天堑和鸿沟。他明白,邵玉也明白,大家都明白,无论李顺怎么努力也学不来考上大学的成绩。那么,他们两个就有了明显的分水岭:有出息的人是绝不会与没有出息的人共在一个屋檐下的。这些也正是邵玉没有真正动李顺心思的充分必要理由。
邵玉在理智上一直拒绝和疏远着李顺,可是她的感情
却是多么希望靠近李顺,她曾多次偷偷想象着如电影里恋爱中的女青年被恋人呵护那样地被李顺爱抚,她年幼的心开始了无法遏制的焦渴。她心里很明白,只要她自己愿意并把这个信息传递给李顺,李顺绝对不会拒绝她,而会迅速热烈地迎合和回报她的。可是,邵玉一想到李顺的成绩,马上就会心灰意冷。她要出人头地,必须出人头地,所以,她只有拒绝自己燃情的心。
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